dimarts, 17 de maig del 2011
¡UTILIZA GOOGLE APPS!
UTILITZA GOOGLE APPS!
En aquesta tasca de l’assignatura de noves tecnologies, em après a fer un spot publicitari, que tracta sobre la promoció de Google Apps en la universitat Jaume I. Com ja sabem l’UJI a establert un projecte comú amb Google en un seguit d’eines de comunicació i col·laboració en línia.
En aquestes podem trobar entre altres eines: google docs, google calendar, google talk, gmail,.... Per tant en el nostre spot publicitari, vam escollir dos d’aquestes eines per donar a conèixer quins avantatges ens pot proporcionar Google Apps . Així doncs vam realitzar dues escenes paral·leles, en una es pot veure el abans, i en l’altra el després, segons s’utilitzen les noves tecnologies o no s’hi faja ús. D’aquesta manera veiem que utilitzant google docs, es mol més fàcil i ràpid crear un document de text a més de poder fer-ho a temps real i des de casa, que fer-ho de manera tradicional. Cal dir, que aquesta eina es la primera aplicació què s’està posant en marxa. També fem una comparació en utilitzar l’agenda convencional, per el google calendar, una manera innovadora d’organitzar-nos. Com a frase resum podem dir, que el futur ja està ací i es diu Google Apps.
Pel que fa a l’elaboració del vídeo vam utilitzar el Movie Maker per tallar i crear les diferents seqüències del nostre spot. D’aquesta tasca, també em aprés, que donar a conèixer qualsevol producte es més fàcil del que ens pensàvem, perquè tenim al nostre abast una gran varietat de programes per a utilitzar, tant sols es qüestió d’imaginació.
Link de youtube: http://www.youtube.com/watch?v=je3jxLF9TU8
Enamora't del núvol!
divendres, 8 d’abril del 2011
M21 RADIO- NUEVAS TECNOLOGIAS
RADIO CEIP M-21 NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
M21 RADIO la radio que suena a diario
Bien, para empezar a construir nuestra radio, lo primero que hicimos fue buscar información por Internet de otros programas ya creados y así poder obtener una idea básica de cómo y qué hay que hacer en un canal de radio.
A partir de estas observaciones pudimos ver como trabajaban los niños en las escuelas y como estaban organizados estos programas (sus secciones, la gente que participaba, los turnos a la hora de hablar… etc.). También vimos que instrumentos utilizaban para que la radio sonase bien(los micrófonos, los auriculares…etc.)
Además buscamos información en Internet para saber con qué programas se podía grabar la radio y como se podía subir a una página web creada por nosotros.
Después de haber recogido toda esta información, nos pusimos en marcha con un brainstorm (tormenta de ideas) y nos pusimos de acuerdo sobre las secciones, el guión y la música que tendrá el programa. Con todo esto, empezamos a crear nuestro programa, trabajando como un equipo y mientras unos estaban concentrados en grabar el programa, otros creaban la página web.
Con todo esto aprendimos muchas cosas, entre ellas que la radio nos proporciona un abanico de posibilidades a la hora de comunicarnos entre maestros, alumnos y familiares de distintos colegios, y del mismo centro. Aprendimos que en esta época en que Internet y la televisión ocupan un papel por delante de la radio, esta se mantiene aún viva gracias a que es fácil y rápido acceder a ella, y además puede ser igual de útil para estar informado y para entretenerte.
También aprendimos que la radio es un lugar abierto para que los profesores y los alumnos puedan compartir y expresar libremente sus ideas, relacionarse con la comunidad educativa, hablar de problemas, analizar el día a día, concretar reuniones, ofrecer nuevas actividades extraescolares…etc.
Por su parte, también aprendimos que la radio es una fuente muy buena para que las familias estén enteradas de todo lo que pasa en el colegio de sus hijos, además de que también pueden participar expresando sus ideas sobre lo que debería cambiar, y gracias a la radio los que deben de mejorar estos fallos también estarán informados.
Otra cosa que aprendimos y descubrimos gracias a la radio fue que, al ser esta una actividad innovadora, los niños trabajan con más motivación y entusiasmo, por lo que muestran un mayor interés por la asignatura a la cual va dirigida los programas, creando en ellos un aprendizaje más significativo y despertando en ellos un deseo por querer aprender más e investigar por su cuenta creando así su propio conocimiento.
Además, con la radio los niños entran a formar parte del uso de las nuevas tecnologías, aprendiendo así des de pequeños a familiarizarse con estas, así como el correcto uso de Internet y a manejar programas como Google para buscar información, Google sites, Spreaker, Audacity…etc.
Por último, al ser un trabajo grupal, aprendimos a trabajar en equipo, de una forma democrática en la cual mediante el dialogo nos poníamos todos de acuerdo para llevar a cabo el proyecto y así conseguir que este sea lo mejor posible.
diumenge, 20 de març del 2011
Mi mundo.
Nuevo trabajo para Nuevas Tecnologías en el cual se nos pedía crearnos una cuenta en Flickr, una pagina web donde podemos subir nuestras fotos para que las vea todo el mundo, donde teníamos que mostrar en cinco fotos nuestro mundo. Para este trabajo me he centrado en mi familia y mis amigos, lo mas importante para mi, junto a una bella imagen de mi pueblo.
Lo que he aprendido con este trabajo es que gracias a Flickr, podemos compartir imagenes, que nos permiten ver lugares, amigos, u otras cosas, y que sin estos tipos de web, no podríamos ver. Así, si deseo mostrarle a un compañero como va el avance de un estudio, lo podre subir a Flickr, para que el con mi permiso( ya que en Flickr puedes otorgarle permisos especiales para que no hagan lo que quieran con tus fotos ) se la descargue y trabaje con ella.
También me gustaría destacar, que una vez mas, gracias a las Nuevas Tecnologías, he aprendido que son muy útiles para compartir información, ya que gracias a Twitter, he obtenido ayuda en algunas dudas que tenia y que una compañera de clase me las ha resuelto. Además me he dado cuenta que hay blogs que son como libros de instrucciones en los cuales te explican paso a paso lo que hay que hacer. Sin las Nuevas Tecnologías esto no seria posible, y mi trabajo seguramente no se habría acabado a tiempo
diumenge, 13 de març del 2011
Aprovechando que me he creado un blog, me gustaria publicar una entrada con el video que voy a poner a continuacion. Tal vez no tenga nada que ver con el proposito con el que me cree blogger, que fue hablar para hablar las nuevas tecnologias y compartir informacion con otros compañeros o docentes, pero en mi opinion si que tiene que ver con la educacion, que es un objetivo con el cual tambien se creo este blog.
Y tiene que ver con la educacion, ya que la cancion que voy a poner habla del respeto a los demas, aunque tengan otro color de piel, todos somos iguales y no por eso hay que descriminar o insultar a nadie. En un futuro cuando estemos dando clases en el aula, nos enfrentaremos a una gran variedad de alumnos de distinta nacionalidad, y tendremos que enseñarles que todos debemos ser amigos sin meterse con nadie. Tendremos que fomentar el respeto y la no tolerancia ante el racismo, para crear una sociedad en la que no existan barreras ni fronteras entre los humanos.
Ademas, el hecho de que la cancion sea de rap me sirve para decir a todos aquellos que piensan que el rap no es musica, o que solo sirve para insultarse unos a otros, o que solo dicen palabrotas, que el rap es algo mas, es el pensamiento de las calles, es poesia, y hay mucho que aprender de el. Esta claro que habra de todo, pero tenemos que mirar mas alla de lo que nos venden de personas con collares y pantalones bajados que se insultan. A ver si despues de este tema reflexionamos un poquito y somos capaces de entender que todos somos iguales, y que el rap tambien se puede enseñar en las clases.
Y tiene que ver con la educacion, ya que la cancion que voy a poner habla del respeto a los demas, aunque tengan otro color de piel, todos somos iguales y no por eso hay que descriminar o insultar a nadie. En un futuro cuando estemos dando clases en el aula, nos enfrentaremos a una gran variedad de alumnos de distinta nacionalidad, y tendremos que enseñarles que todos debemos ser amigos sin meterse con nadie. Tendremos que fomentar el respeto y la no tolerancia ante el racismo, para crear una sociedad en la que no existan barreras ni fronteras entre los humanos.
Ademas, el hecho de que la cancion sea de rap me sirve para decir a todos aquellos que piensan que el rap no es musica, o que solo sirve para insultarse unos a otros, o que solo dicen palabrotas, que el rap es algo mas, es el pensamiento de las calles, es poesia, y hay mucho que aprender de el. Esta claro que habra de todo, pero tenemos que mirar mas alla de lo que nos venden de personas con collares y pantalones bajados que se insultan. A ver si despues de este tema reflexionamos un poquito y somos capaces de entender que todos somos iguales, y que el rap tambien se puede enseñar en las clases.
divendres, 11 de març del 2011
"Cinc idees clau sobre la competència digital i 'educació física"
Primero de todo, he de decir que antes de ponerme a realizar esta nueva entrada he estado leyendo el currículo de Primaria de la Comunidad Valenciana (Decreto 111/2007), centrándome sobretodo en el ámbito de la Educación Física, ya que es el área que estoy estudiando, y me he dado cuenta de que no le da toda la importancia a las nuevas tecnologías que se merece, se centra más en aspectos prácticos que en buscar información. Tan solo en un momento cita por encima que las tecnologías son muy importantes para comunicarnos con otros centros docentes, sobre todo si son escuelas rurales, ya que están más apartadas de otros centros públicos y tienen más difícil poder comunicarse cara a cara con otros profesores, y por tanto no tienen tantas ayudas o reciben las nuevas noticias y tecnologías más tarde.
Después, hasta el tercer ciclo (5º y 6º de primaria) no se cita para nada el uso de las tecnologías. Y lo que nos dice es que tenemos que usarlas para comunicarnos con otros docentes y compartir información relacionada con la Educación Física y poder intercambiar opiniones con los alumnos. En mi opinión, las nuevas tecnologías se pueden dar ya en los primeros ciclos de primaria, utilizando aplicaciones como Clic, un programa en el cual puedes realizar actividades lúdicas como por ejemplo relacionar deportes con los nombres de sus practicantes, o con el material que utilizan...etc. De modo que los niños aprenden de un modo cognitivo, divirtiéndose, y utilizando las nuevas tecnologías.
Pero a parte de todo esto, con lo poco que he podido extraer del currículo, de las páginas web y blogs que he leído por la red, he podido llegar a estas cinco ideas claves:
1º Que las nuevas tecnologías son esenciales para la educación física, ya que nos permiten estar comunicado con otros maestros, alumnos y centros docentes y compartir sesiones o ideas para poder realizar lo mejor posibles nuestras unidades didácticas.
2º Que gracias a las nuevas tecnologías, podemos extraer información de la red sobre ejercicios, juegos, actividades, deportes etc...Que nos darán una gran y mayor variedad de posibilidades de realizar sesiones distintas y que no sean tan amenas y repetitivas. Y si más motivantes para el alumno.
3ºQue gracias a la red, podemos utilizar aplicaciones como por ejemplo videos de "YouTube”, o fotos de gente realizando un ejercicio concreto, que se lo podremos enseñar a nuestros alumnos y así tener un medio auxiliar de información visual, en el cual los alumnos podrán entender mejor como se ejecuta esa actividad. Además de poder mostrarles videos motivantes sobre gente que lo ha pasado mal y que gracias al deporte ha logrado superar sus adversidades, y así conseguir que los niños sean consciente de lo bueno y saludable que es la educación física.
4ºQue gracias a programas que he citado anteriormente, como Clic, tenemos una nueva forma de enseñar actividades y deportes a los niños de un modo significativo y divertido para éste. Además, con estos programas, centros que no estén dotados de instalaciones cubiertas o pabellones, los días de lluvia y que toque Educación Física, podrán dar una clase recreativa y aprovechable.
5º Y aunque no parezca un gran avance, gracias a las nuevas tecnologías tenemos una nueva forma de organización, de tener guardada información sobre nuestras sesiones, sobre la planificación de aula, sobre el diario del profesor, sin ocupar espacio y de forma cómoda y permanente. No como antes que se tenía que guardar en montones y montones de folios, que ocupaban sitio y era muy incómodo buscar lo que habíamos hecho. Además gracias a programas como Excel, podemos tener un lugar donde ver las características del aula echando un simple vistazo (cuantos han suspendido, cuantos han aprobado, la nota media...) y así comprobar si estas realizando tu trabajo bien o mal.
Para finalizar, me gustaría decir que hay mucha gente que piensa que las nuevas tecnologías no sirven para la educación física ya que esta es una asignatura práctica, donde los niños solamente tiene que correr y ya, y me he dado cuenta que no es así. Las nuevas tecnologías nos ayudan para decirle a ese niño cual es la mejor forma de correr, como hay que motivarle, para que el vea videos suyos y pueda ver en qué falla...etc. No todo es tan simple como parece!
Hasta la próxima entrada!
Adiós!
Después, hasta el tercer ciclo (5º y 6º de primaria) no se cita para nada el uso de las tecnologías. Y lo que nos dice es que tenemos que usarlas para comunicarnos con otros docentes y compartir información relacionada con la Educación Física y poder intercambiar opiniones con los alumnos. En mi opinión, las nuevas tecnologías se pueden dar ya en los primeros ciclos de primaria, utilizando aplicaciones como Clic, un programa en el cual puedes realizar actividades lúdicas como por ejemplo relacionar deportes con los nombres de sus practicantes, o con el material que utilizan...etc. De modo que los niños aprenden de un modo cognitivo, divirtiéndose, y utilizando las nuevas tecnologías.
Pero a parte de todo esto, con lo poco que he podido extraer del currículo, de las páginas web y blogs que he leído por la red, he podido llegar a estas cinco ideas claves:
1º Que las nuevas tecnologías son esenciales para la educación física, ya que nos permiten estar comunicado con otros maestros, alumnos y centros docentes y compartir sesiones o ideas para poder realizar lo mejor posibles nuestras unidades didácticas.
2º Que gracias a las nuevas tecnologías, podemos extraer información de la red sobre ejercicios, juegos, actividades, deportes etc...Que nos darán una gran y mayor variedad de posibilidades de realizar sesiones distintas y que no sean tan amenas y repetitivas. Y si más motivantes para el alumno.
3ºQue gracias a la red, podemos utilizar aplicaciones como por ejemplo videos de "YouTube”, o fotos de gente realizando un ejercicio concreto, que se lo podremos enseñar a nuestros alumnos y así tener un medio auxiliar de información visual, en el cual los alumnos podrán entender mejor como se ejecuta esa actividad. Además de poder mostrarles videos motivantes sobre gente que lo ha pasado mal y que gracias al deporte ha logrado superar sus adversidades, y así conseguir que los niños sean consciente de lo bueno y saludable que es la educación física.
4ºQue gracias a programas que he citado anteriormente, como Clic, tenemos una nueva forma de enseñar actividades y deportes a los niños de un modo significativo y divertido para éste. Además, con estos programas, centros que no estén dotados de instalaciones cubiertas o pabellones, los días de lluvia y que toque Educación Física, podrán dar una clase recreativa y aprovechable.
5º Y aunque no parezca un gran avance, gracias a las nuevas tecnologías tenemos una nueva forma de organización, de tener guardada información sobre nuestras sesiones, sobre la planificación de aula, sobre el diario del profesor, sin ocupar espacio y de forma cómoda y permanente. No como antes que se tenía que guardar en montones y montones de folios, que ocupaban sitio y era muy incómodo buscar lo que habíamos hecho. Además gracias a programas como Excel, podemos tener un lugar donde ver las características del aula echando un simple vistazo (cuantos han suspendido, cuantos han aprobado, la nota media...) y así comprobar si estas realizando tu trabajo bien o mal.
Para finalizar, me gustaría decir que hay mucha gente que piensa que las nuevas tecnologías no sirven para la educación física ya que esta es una asignatura práctica, donde los niños solamente tiene que correr y ya, y me he dado cuenta que no es así. Las nuevas tecnologías nos ayudan para decirle a ese niño cual es la mejor forma de correr, como hay que motivarle, para que el vea videos suyos y pueda ver en qué falla...etc. No todo es tan simple como parece!
Hasta la próxima entrada!
Adiós!
dijous, 3 de març del 2011
SOY DE EDUCACIÓN FÍSICA!
Hace tiempo buscando por ahí encontre este texto que me parecio curioso:
"Sí, ¡yo soy el de Educación Física! Formo parte de un cuerpo especial, de un grupo de docentes privilegiados, de un una banda de ilusionados, de los que conectan con sus alumnos, de los que valoran la educación en toda su globalidad, de los que tratan de mejorar día a día, de los que se sienten solos en los Claustros, de los que las familias no solicitan su acción tutorial, de los que pasan frío y calor por esos patios, de los que todavía les queda mucho por aprender, de los olvidados por la administración... Si, soy el de Educación Física.
Cuando los cimientos de la escuela se tambalean porque sus enseñanzas han dejado de interesar a nuestros alumnos, la Educación Física se muestra como uno de los pilares que aún la sostienen. Los niños vienen al cole de otra manera cuando toca "gimnasia". Llegan con ilusión y motivación. ¿Qué se le habrá ocurrido al maestro? ¿Maestro que vamos hacer hoy?. Esas preguntas nos llenan de satisfacción y aumentan nuestra maltrecha autoestima. Es entonces cuando nos colgamos la placa en el pecho, como si Sherif se tratara. ¡Somos los de Educación Física!.
Con nuestros alumnos nos sentimos importantes porque ellos nos valoran. Cabalgamos de clase en clase como un "Llanero solitario", porque somos los de Educación Física. Nuestros alumnos están ávidos de dar su clase de Educación Física, recogen rápidamente los libros y sus enseres en cuanto abrimos la puerta del aula, esas caras aburridas se transforman, los ojos le brillan, echan chispas, en sus rostros se empiezan a dibujar sonrisas, están impacientes, se mueven de las sillas, se nota un cierto nerviosismo por salir al patio cuanto antes, ha llegado el de Educación Física.
Somos especiales porque nuestra asignatura es especial, aprovechemos su motivación intrínseca. No dejemos escapar esa gran oportunidad educativa. Apriétate el cinturón, colócate bien la placa, ajústate el sombrero y vamos a jugar, vamos a crear situaciones de aprendizaje en donde los niños se sientan a gusto!"
=)
"Sí, ¡yo soy el de Educación Física! Formo parte de un cuerpo especial, de un grupo de docentes privilegiados, de un una banda de ilusionados, de los que conectan con sus alumnos, de los que valoran la educación en toda su globalidad, de los que tratan de mejorar día a día, de los que se sienten solos en los Claustros, de los que las familias no solicitan su acción tutorial, de los que pasan frío y calor por esos patios, de los que todavía les queda mucho por aprender, de los olvidados por la administración... Si, soy el de Educación Física.
Cuando los cimientos de la escuela se tambalean porque sus enseñanzas han dejado de interesar a nuestros alumnos, la Educación Física se muestra como uno de los pilares que aún la sostienen. Los niños vienen al cole de otra manera cuando toca "gimnasia". Llegan con ilusión y motivación. ¿Qué se le habrá ocurrido al maestro? ¿Maestro que vamos hacer hoy?. Esas preguntas nos llenan de satisfacción y aumentan nuestra maltrecha autoestima. Es entonces cuando nos colgamos la placa en el pecho, como si Sherif se tratara. ¡Somos los de Educación Física!.
Con nuestros alumnos nos sentimos importantes porque ellos nos valoran. Cabalgamos de clase en clase como un "Llanero solitario", porque somos los de Educación Física. Nuestros alumnos están ávidos de dar su clase de Educación Física, recogen rápidamente los libros y sus enseres en cuanto abrimos la puerta del aula, esas caras aburridas se transforman, los ojos le brillan, echan chispas, en sus rostros se empiezan a dibujar sonrisas, están impacientes, se mueven de las sillas, se nota un cierto nerviosismo por salir al patio cuanto antes, ha llegado el de Educación Física.
Somos especiales porque nuestra asignatura es especial, aprovechemos su motivación intrínseca. No dejemos escapar esa gran oportunidad educativa. Apriétate el cinturón, colócate bien la placa, ajústate el sombrero y vamos a jugar, vamos a crear situaciones de aprendizaje en donde los niños se sientan a gusto!"
=)
dimecres, 2 de març del 2011
Las mutiples utilidades de un Blog
He estado leyendo diferentes blogs que tratan temas sobre la educación y concretamente sobre la educación física ( especialidad la cual estoy estudiando) y me he dado cuenta de que gracias a estos sitios webs podemos acceder a mucha información de forma rápida, sencilla y muy comodamente.
Antes, para poder obtener toda esta información teníamos que consultar cientos de libros( eso si los encontrabamos claro).Ahora, gracias a las nuevas tecnologías podemos encontrar toda esta información gracias a programas como Google, que utilizando adecuadamente palabras concretas nos muestra lo que queríamos encontrar. Y estos resultados se muestran en páginas como Blogger.
Blogger es un sitio web donde varias personas escriben y sobretodo comparten información sobre diferentes temas con todo el mundo. Además, permiten a otros usuarios comentar sobre esta información y añadir algunos detalles más.
Como he dicho antes, he estado buscando blogs de educación física y he encontrado noticias muy útiles que me ayudaran mucho en mi carrera y en el futuro cuando me tenga que "enfrentar" a los alumnos en clase. He leído varios consejos de como tratar a los alumnos en ciertos momentos como rabietas, peleas...etc. He leído también como preparar unidades didácticas, cuales son las mejores formas de trabajar por ejemplo la resistencia con niños pequeños, y aparte, también hay personas que publican URL ( direcciones de otras páginas web) sobre noticias que afectan a temas de la educación.
Como conclusión, blogger es una herramienta de trabajo muy útil ya que nos permite acceder a mucha información y compartir las peculiaridades que nos llaman la atención con mas gente especializada en el tema y que nunca podríamos llegar a conocer.
Antes, para poder obtener toda esta información teníamos que consultar cientos de libros( eso si los encontrabamos claro).Ahora, gracias a las nuevas tecnologías podemos encontrar toda esta información gracias a programas como Google, que utilizando adecuadamente palabras concretas nos muestra lo que queríamos encontrar. Y estos resultados se muestran en páginas como Blogger.
Blogger es un sitio web donde varias personas escriben y sobretodo comparten información sobre diferentes temas con todo el mundo. Además, permiten a otros usuarios comentar sobre esta información y añadir algunos detalles más.
Como he dicho antes, he estado buscando blogs de educación física y he encontrado noticias muy útiles que me ayudaran mucho en mi carrera y en el futuro cuando me tenga que "enfrentar" a los alumnos en clase. He leído varios consejos de como tratar a los alumnos en ciertos momentos como rabietas, peleas...etc. He leído también como preparar unidades didácticas, cuales son las mejores formas de trabajar por ejemplo la resistencia con niños pequeños, y aparte, también hay personas que publican URL ( direcciones de otras páginas web) sobre noticias que afectan a temas de la educación.
Como conclusión, blogger es una herramienta de trabajo muy útil ya que nos permite acceder a mucha información y compartir las peculiaridades que nos llaman la atención con mas gente especializada en el tema y que nunca podríamos llegar a conocer.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)